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有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他 qttJ*zu
說，據我了解，其它四人的實力並不如你，於是，這名運動員輕鬆的跑了第 U) i q
一名。 s2t9+ZA+s
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後來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他 :~%{
看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕鬆跑了第一名，再後來，這個運 \S[I:fw#&
動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就能 Y;[+ ^J *a
取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，並在最後衝刺時， L@>$
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又取得了第一名。 n|AV7c
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後來，換了一個地方，賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒和他溝通過 U3b&/z|b?
，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，後來十人小組的比賽中他滑到 d@e2+3<
了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。 qM8"* dL
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而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。 {'$+?V"&
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這不由得使我想起自己上學的故事來了。 /7jb&f
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在小學的時候，自己是班裡的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中後 xmNs <mz
，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，於是一旦考到前10名，便沾沾 = &"x6F.`
自喜。 m)Sdo gt_
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高中以後，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這麼 '4]_~?&x
多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。 o*
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是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。於是面對 l#cG
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著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自 uwo\F I
己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一 6&s"
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條路。 q3}WO] TBj
