前幾天公司舉辦了一個團隊合作的課程，一整天把公司所有的人都拉到龍潭渴望園區受訓。聽說上完了課之後可以增進整個團隊合作的效率。課程的一開始主持人除了自我介紹，還說了一句讓我感到有點奇怪的話：[你們的總經理是我看過最認真的總經理，在你們來之前還自己找一天先過來體驗一天。]從現在看來這句話沒有什麼特別的，但是這句話的威力我在稍後卻體驗到了。 $L0sBW&
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緊接著主持人就開始賴領我們做著一系列的活動，大部分的活動都和團隊合作有關，只是做了幾個之後，我們也開始發現一件事情：這些活動主持人要我們體驗的並不是如何團結、如何一起努力。而是在整個遊戲過程中試圖的誘惑我們不團結，最後結束在以大人教訓小孩的姿態來告訴我們剛剛犯了什麼錯誤。 gyA
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說真的，並不是每個人都以自我為中心，所以在活動的過程中，自然也是有人不會犯下錯誤，反而找到方法團結起來幫助彼此。但這時候令人意外的事情發生了。當主持人看到如此團結的隊伍將要要完成任務時，他竟然試圖去摧毀那個團隊的成果。像是给團隊排釘子，當某組集思廣益快要排出來的時候他就把他們打散。這點真的惹惱了很重視創作的我。至於他為什麼要這樣做？很明顯的是：如果讓某個隊伍成功，那他有什麼資格去教訓別人，那他的權威何在？ 37kFbR@x
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但說真的，他的權威不應該是重點，他大可教訓那些沒成功的隊伍，表揚那些成功隊伍裡直得加賞的行為。很遺憾，他並沒有選擇這樣做，而是權威至上。這些行為真的很惹惱我，到了下午的一個活動，我終於受不了而爆走了。 VrPsy) J68
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下午他把大家帶到戶外，當天戶外真的是有夠冷的。在草皮上主持人滔滔不絕的講著遊戲規著，老實說我已經沒什麼耐心再聽他說了，甚至因為早上他的那些行為，許多人也不願意再繼續用心參加他的課程。不過有趣的事情來了，主持人說這個遊戲很簡單，只有兩個規則。第一個規則：人走出去開始計時。第二個規則：走進圈圈把數字由小摸到大，一次只有一個人可以走進圈圈，摸完三十個回來，他要一個最短時間。 P05`DX}r,
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聽完說明後，一堆人頭上打的問號，他雖然說的清楚，但有很多細節都沒有交代。所以馬上有人舉手發問：有規定要用什麼摸牌子嗎？但主持人很快的再把剛剛那兩個規則一字不漏的重複。完全沒有說明到底哪邊可以摸。讓我難以想像的是半個小時就在這樣一堆人問問題，他卻只重複那兩個規則下沒了。 gQ0,KYmI3_
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這很明顯的！他故意的，他故意要重這樣子無聊的行為中讓我們學習什麼。所以當下我也決定，他這樣對我們，那我也要從一些更無聊的行為讓他學習到什麼。於是就在他重複回答第七次的時候，我完全不管他的走出去摸牌子。就在這時候... nQOdM#dP
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主持人竟然生氣了，他說："你幹嗎？你走去幹麻？我又還沒說開始。" Sk+XBX(}
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這時候我回他："你不是只有兩個規則？這次第三個規則嗎？剛剛人家問你的時候你怎麼不說？" ow9a^|@a
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主持人又啷朗："回來！" K0(
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我只好再說："你不是只有兩個規則？這是第四個規則嗎？" ;dUKFdKH}
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最後，終於在我的胡鬧下，大家才開始搞懂規則，把遊戲玩完。但我怎麼樣也沒想到他在遊戲結束的時候竟然說：你們為什麼沒有人願意走出去看看那個牌子？你們知道我剛剛為什麼只願意說有兩個規則？因為我希望你們能夠找到自己的方法。
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這時候我本來想衝出去說："你這算什麼講師，我剛剛衝出去不就是去看牌子，我剛剛不就用我自己的方式去尋找答案，你現在罵這什麼？難道你只會按照你的劇本走，你的劇本一開始就是要先讓大家掉入陷阱，最後在教訓大家，現在有人看破你的陷阱，你卻完全假裝沒看到？當我走出去的時候，你那是什麼嘴臉？這不就是你最後希望大家做的事情，但實際上妳卻不允許？因為允許了你就沒東西罵就沒課可以上了嗎？"
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但...就在我要衝動的時候我突然想到了一件事情，我也了解到他一開始說那句話的意義：你們的總經理是我看過最認真的總經理，在你們來之前還自己找一天先過來體驗一天。 =>5Lp
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也就是說，如果我衝出去教訓講師，某種程度也就在教訓總經理...所以最後我也只好摸摸鼻子回去了。 d*{Cv2 A .
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哀，真是讓費我一整天的課程，還不如讓我在公司上班來的好。
