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有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他 ay 7\Ae]
說，據我了解，其它四人的實力並不如你，於是，這名運動員輕鬆的跑了第 A
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一名。 *gwlW/%Fz
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後來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他 u>fMO9X} 2
看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕鬆跑了第一名，再後來，這個運 ,6;n[p"h|r
動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰勝其中的一個人，你就能 HRyFjAR\?
取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，並在最後衝刺時， R QQ' Wg
又取得了第一名。 6^LXctW.
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後來，換了一個地方，賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒和他溝通過 O3o ^%0
，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，後來十人小組的比賽中他滑到 =SLG N`m3
了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。 {k3ItGQ_
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而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
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這不由得使我想起自己上學的故事來了。 o(SPT ?ao~
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在小學的時候，自己是班裡的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中後 tVAo o-%
，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，於是一旦考到前10名，便沾沾 ] H !ru
自喜。 q!:dZES
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高中以後，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這麼 _,L_H[FN
多，已經很不錯了。就這樣，我一步步從優秀走向了平庸。 >SDQ@63E?
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是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。於是面對 p
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著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自 @\?ub F
己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一 #s~;ss ,
條路。 }9" ''
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